Hola, No se si mucha gente lea este post pero bueno, lo voy a hacer por amor a... no se que...
Mi computadora estaba perfecta, iba de lo mejor, pero yo soy bastante curiosa y de pronto vi en la tienda una nueva actualización (WINDOWS 8.1 PRO) "Genial -pensé- Si windows 8 es genial Windows 8.1 PRO debe ser estupendo, además lo voy a instalar desde la tienda se veía todo tan fácil estaba a tan solo un clic de tener el ultimo avance de la bendita empresa Microsoft...
La instalación duro unas horas (2-3) cargo y cargo...
Al fin se reinicio una ultima vez para supuestamente encender con las mejoras de "Windows 8.1"
me sente frente a mi PC y nada, nada solo me encontré con una bendita pantalla negra con un cursor...
La verdad pues me mataba, ¡jodi la maquina! De dónde mier** saco plata para arreglarla?
bueno en fin... dejemos de lado el mini-infarto que me dio al observar esto y les presento la solucion es 100% efectiva:
*Primero van a presionar al mismo tiempo esta cobinación de teclas CTRL+ALT+SUPR
*van a ver una lista de opciones dan clic en Administrador de tareas
(si les sale algo parecido a error solo den clic en aceptar y si la ventana se muestra vacía precionan (ver mas o mas detalles))
*bajan un poco y pueden ver explorador de windows dan clic izquierdo y seleccionamos abrir ubicacion
*se abre otra ventana... Aqui empezamos, lo que van a hacer es lo sgt.
1) vamos a esta diraccion C:\Windows\WinSxS aqui copiamos este archivo windows.UI.Immersive.dll (aparecen tres opciones deben copiar una que tiene una hoja atras y uuna ruedita como de configuracion encima)
2) regresan y escriben ahora esta otra direccion C:\Windows\System32 al ingresar pegamos el archivo aparece detras una ventana dan clic en reemplazar y luego aparece otra y dan clic en continuar
3) cierras el explorador de windows y te quedas en el administrador de tareas
4) arriba hay unas pestañas das clic en la primera (no recuerdo el nombre pero empieza con A)
5) das clic en la pestaña y pulsas ejecutar nueva tarea
6) Se abre un cuadro y ahi escribes lo siguiente: explorer.exe
das clic en el boton de abajo creo que dice aceptar o ejecutar...
Y baaammm... se enciende tu computadora pero esto va a seguir sucediendo hasta que no elimines una archivo que esta oculto...
Haz lo siguiente:
*vas al panel de control y busca la opcion carpeta entre las pestañas hay una que dice ver
*ahí hay ciertas opciones seleccionas en mostrar archivos ocultos del sistema y luego aceptar
Seguido de esto vas a el explorador de windows y en la direccion C:
buscas WAT la que te causa problema no son las carpetas es una con apariencia de ventana con un cuadrito verde a un lado y lineas del otro, lo eliminas y listo, podras usar tu computadora tan normal como siempre...
Pero sigo creyendo que Windows 8 es mejor, la nueva aun es demasiado nueva XD y aun tiene algunas fallas ha pasado con versiones anteriores y se vuelve a repetir en este 2015
ESPERO LES HAYA SERVIDO Y HAYAN PODIDO ENTENDER MIS INSTRUCCIONES... SUERTE :*
miércoles, 11 de marzo de 2015
jueves, 19 de febrero de 2015
La semilla de la honestidad (obra de teatro)
La semilla de la honestidad
Cuenta una leyenda que por el año 250 A.C., vivía en China, un príncipe que estaba a punto de ser coronado emperador, pero de acuerdo con la ley, antes de ser coronado, debía casarse.
Sabiendo esto, decidió hacer un concurso entre las muchachas de la corte para ver quién podía ser digna de su propuesta. Al día siguiente, el príncipe anunció que recibiría en una celebración especial a todas las pretendientes y les lanzaría un desafío.
Una anciana que servía en el palacio, escuchó los comentarios sobre los preparativos y sintió tristeza porque sabía que su joven hija tenía un profundo amor por el príncipe. Cuando llegó a casa, le contó a su hija los planes del príncipe y ella sin dudarlo le dijo que también quería participar en la prueba.
La anciana no podía creerlo y le dijo: ¿Hija mía, que vas a hacer allá? Todas las muchachas más bellas y ricas de la corte estarán allí. Sácate esa idea insensata de la cabeza. Sé que debes estar sufriendo, pero no hagas que el sufrimiento se vuelva locura.
La hija respondió: No, te preocupes querida madre, no estoy sufriendo y tampoco estoy loca. Yo sé que jamás seré escogida, pero es mi oportunidad de estar por lo menos por algunos momentos cerca del príncipe y con esto ya me conformo. Por la noche la joven llegó al palacio. Allí estaban todas las jóvenes más bellas del lugar, vestidas con sus mejores ropas y con las más brillantes joyas.
Entonces, el príncipe anunció el desafío: Daré a cada una de ustedes una semilla. Aquella que me traiga la flor más bella dentro de seis meses será la escogida, se convertirá en mí esposa y futura emperatriz de China.
La propuesta del príncipe seguía las tradiciones de aquel pueblo, que valoraba mucho la especialidad de cultivar algo, sean: flores, costumbres, amistades, relaciones, etc.
El tiempo pasó y la dulce joven, como no tenía mucha habilidad en el arte de la jardinería, cuidaba con mucha paciencia y ternura su semilla, pues sabía que si la belleza de la flor surgía como su amor, no tendría que preocuparse con el resultado. Pasaron tres meses y la semilla seguía como el primer día. La joven intentó todos los métodos que conocía pero nada ocurrió. Día tras día veía más lejos su sueño, sin embargo, su amor era cada día más profundo. Finalmente pasaron los seis meses y nada brotó de aquella semilla.
De todas maneras, la muchacha le comunicó a su madre que sin importar las circunstancias ella regresaría al palacio en la fecha y hora acordada, sólo para estar cerca del príncipe por unos momentos. El día llegó, sus manos estaban vacías, mientras todas las otras pretendientes tenían una hermosa flor en sus manos. Finalmente, llegó el momento esperado y el príncipe observó a cada una de las pretendientes con mucho cuidado y atención. Después de pasar por todas, una a una, anunció su resultado.
La bella joven de las manos vacías sería su futura esposa. Todos los presentes tuvieron las más inesperadas reacciones. Nadie entendía por qué él había escogido justamente a aquella que no había cultivado nada.
Entonces, con calma el príncipe lo explicó: Esta muchacha, es la única que cultivó la flor que la hizo digna de convertirse en mi esposa y emperatriz, porque todas las semillas que os entregué eran estériles.
Jesús te dice: “Finalmente, hermanos, piensen en todo lo que es verdadero, en todo lo que merece respeto, en todo lo que es justo y bueno; piensen en todo lo que se reconoce como una virtud, y en todo lo que es agradable y merece ser alabado. Practiquen todas las enseñanzas que les he dado, hagan todo lo que me vieron hacer y me oyeron decir, y Dios, que nos da su paz, estará con ustedes siempre”. Filipenses 4: 8/ 9
posición correcta para cantar el himno nacional
Himno Nacional del Ecuador
Breve historia
Fue escrito por uno de los literatos más importantes del país, el ambateño Juan León Mera. La música fue compuesta por Antonio Neumane. En 1865 se solicitó a Juan León Mera componer la letra del Himno Nacional y aceptó. Hubo algunos intentos por modificar la letra, pero finalmente el Congreso Nacional de 1948 lo proclamó, como oficial.
Aunque consta de seis estrofas y un coro, por tradición, se canta el coro y la segunda estrofa.
¿Qué significa realmente el Himno Nacional?
Está considerado entre los himnos más lindos del mundo, por su letra y composición, el canto patrio resalta la valentía de los ecuatorianos, de sus héroes y de sus hombres y mujeres más valiosos, quienes lucharon por alcanzar la libertad.
Esta composición musical es de carácter solemne y se lo canta para unir a los ecuatorianos en un mismo fervor patriótico, es decir, es un cálido sentimiento muy profundamente arraigado que compartimos un mismo territorio y una misma historia llena de coraje y de convicción.
¿Por qué y cómo debemos hacerlo?
Cuando se canta el Himno Nacional se hace con respeto y cariño, pronunciando correctamente las palabras y se mantiene una posición correcta llevando la mano derecha hacia el corazón.
No es cuestión de obligación, este momento representa la oportunidad de demostrar cantando lo que sentimos por nuestro país, nuestro orgullo de pertenecer al Ecuador.
Aprendamos a amar y respetar a nuestra Patria, a cantar el Himno Nacional a todo pecho y con el alma, todos henchidos de alegría y con devoción.
Así como cuando juega la Selección del Ecuador y nos representa a nivel internacional, cantemos todos con orgullo nuestro Himno Nacional.
domingo, 16 de noviembre de 2014
El aborto
El aborto
El aborto provocado a largo plazo puede traer graves consecuencias a futuro.
En nuestra sociedad existe un grave problema de abortos por embarazos no deseados en la mayoría de los adolescentes, debido a la falta de información, ya sea familiar o educativa, de orientación sexual, advirtió la gineco obstetra de la Clínica San Pablo, Eva Obregón Zegarra.
“En las casas suele ser tabú hablar de sexo y esto genera embarazos no deseados y abortos inseguros, más aún porque la adolescente suele buscar servicios de aborto en etapas más avanzadas de la gestación, lo cual aumenta el riesgo de complicaciones”, indicó la experta en fertilidad.
Según la especialista, el aborto provocado puede complicarse con hemorragia, infección, perforación de útero y lesión de órganos pélvicos o intestinales, que a largo plazo puede traer graves consecuencia s como un embarazo ectópico (por secuelas en trompas uterinas); parto prematuro (por laceración de cuello uterino) y depresión.
Según la especialista, el aborto provocado puede complicarse con hemorragia, infección, perforación de útero y lesión de órganos pélvicos o intestinales, que a largo plazo puede traer graves consecuencia s como un embarazo ectópico (por secuelas en trompas uterinas); parto prematuro (por laceración de cuello uterino) y depresión.
SITUACIÓN EMOCIONAL DE LAS JÓVENES
Otra de las razones que las lleva a realizar esta práctica es el de convertirse en una madre soltera o tener problemas de pareja, fruto de una relación sexual ocasional y por falta de apoyo de la pareja. Además, la decisión de abortar está vinculada con las opiniones y el apoyo o no de los padres.
Asimismo la especialista indicó que las adolescentes son renuentes a aceptar la realidad de su situación y/o no saber a quién acudir para obtener ayuda. Ante ello, ven al aborto como la única alternativa a “su problema”, y si no han tenido un apoyo adecuado, pueden volver a repetirse.
Drogas en los colegios
Drogas en los colegios
El consumo de drogas es tan antiguo como el del alcohol, especialmente el vino en Asia, África y Europa, así como en
mandrágora y otras que también se proyecta hasta la actualidad; pero la comercialización para el enriquecimiento ilícito data solo de hace un siglo, lo que motivó no solamente la penalización de esta actividad, sino que actualmente en todos los países del globo se mantiene el debate sobre la política adecuada y conveniente para tratar el problema tanto del narcotráfico que prolifera en el planeta como el de los consumidores o adictos.
Con el inicio de clases en la Sierra y Oriente no debemos dejar de lado o subestimar el latente problema del consumo de drogas en los estudiantes de 5 a 19 años que, según una encuesta llevada a efecto en algunos colegios de Guayaquil por el Consejo Nacional de Control de Sustancias Estupefacientes y Psicotrópicas - Consep - se inicia a la edad de 14 años con la heroína, marihuana y cocaína.
La adquisición de drogas para los jóvenes en el presente no es nada difícil, debido a que la actividad ilícita, el microtráfico o venta por gramos, en lugar de disminuir se ha multiplicado y su zona de influencia la han establecido en los centros educativos donde cuentan al interior con agentes intermediarios que son estudiantes.
El problema no es nuevo, pero según informes de lo que está sucediendo en algunos colegios de Guayaquil, además del consumo que excita la angustia y euforia acompañados de alucinaciones visuales, sensitivas y auditivas, aparece el síndrome de abstinencia, esto es la falta de alcaloides en los jóvenes habituados a utilizarlos, lo que se refleja en el cambio de actitudes, desconcentración en las aulas y decaimiento físico y espiritual, por lo que al detectar este problema los profesores y autoridades educacionales se interesan en enviarlos a recibir atención psicológica y médica; y, como es obvio el particular se comunica a los padres de familia para que colaboren en la rehabilitación.
Esta conflictiva situación requiere la colaboración de la ciudadanía y jefes de familia o representantes de los educandos, así como una mayor acción de parte de las autoridades para encarar de forma decidida y definitiva este mal que tiene que combatírselo y erradicarlo ahora, a fin de evitar que se proyecte con mayor fuerza y volumen hacia las universidades que es la nueva etapa a la que aspiran llegar los bachilleres culminando sus estudios.
Con el inicio de clases en la Sierra y Oriente no debemos dejar de lado o subestimar el latente problema del consumo de drogas en los estudiantes de 5 a 19 años que, según una encuesta llevada a efecto en algunos colegios de Guayaquil por el Consejo Nacional de Control de Sustancias Estupefacientes y Psicotrópicas - Consep - se inicia a la edad de 14 años con la heroína, marihuana y cocaína.
La adquisición de drogas para los jóvenes en el presente no es nada difícil, debido a que la actividad ilícita, el microtráfico o venta por gramos, en lugar de disminuir se ha multiplicado y su zona de influencia la han establecido en los centros educativos donde cuentan al interior con agentes intermediarios que son estudiantes.
El problema no es nuevo, pero según informes de lo que está sucediendo en algunos colegios de Guayaquil, además del consumo que excita la angustia y euforia acompañados de alucinaciones visuales, sensitivas y auditivas, aparece el síndrome de abstinencia, esto es la falta de alcaloides en los jóvenes habituados a utilizarlos, lo que se refleja en el cambio de actitudes, desconcentración en las aulas y decaimiento físico y espiritual, por lo que al detectar este problema los profesores y autoridades educacionales se interesan en enviarlos a recibir atención psicológica y médica; y, como es obvio el particular se comunica a los padres de familia para que colaboren en la rehabilitación.
Esta conflictiva situación requiere la colaboración de la ciudadanía y jefes de familia o representantes de los educandos, así como una mayor acción de parte de las autoridades para encarar de forma decidida y definitiva este mal que tiene que combatírselo y erradicarlo ahora, a fin de evitar que se proyecte con mayor fuerza y volumen hacia las universidades que es la nueva etapa a la que aspiran llegar los bachilleres culminando sus estudios.
Sexualidad en la adolescencia
Sexualidad en la adolescencia
Este periodo, que ocupa aproximadamente la horquilla entre los 11 y los 19 años, está plagado de cambios muy significativos en el desarrollo de la persona. Cobran una significativa importancia el entorno social, sus normas y los modos de afrontar y resolver los conflictos propios del desarrollo.
La pubertad es un periodo bisagra que queda solapado entre la infancia y la juventud. Su inicio ocurre entre los 11 y 13 años, tanto para las niñas como para los niños. En términos biológicos, la pubertad se refiere a la fase en la que los niños y niñas presentan su desarrollo sexual. Después llegan los cambios mentales y psicológicos, necesarios para afrontar la vida adulta. Conviene distinguir al adolescente de los adultos y de los niños. No son 'niños grandes', ni 'adultos inmaduros'. Son adolescentes que requieren de especial atención, debido a que empiezan una etapa de grandes expectativas en la que adquieren su propia identidad. Si el inicio de la pubertad comienza antes de los 8 años, se considera prematuro. Si no llega hasta los 14 años, se califica como tardío. En ambos casos conviene consultar con el médico.
En la adolescencia se produce la disonancia entre qué valores asumir como propios, cuáles rechazar y cuáles conservar de los recibidos por el padre y la madre
Este periodo es especialmente delicado, y sobre todo individual. Si bien cada persona es un sujeto diferente, en esta fase la distinción es exponencial por la gran variabilidad en el desarrollo en chicos y chicas de la misma edad. En un mismo grupo, en algunos aspectos homogéneo, conviven chicos y chicas de aspecto completamente aniñado con otros con las características sexuales secundarias plenamente desarrolladas: vello sexual, cambio de voz, senos desarrollados, menstruación... Esto puede hacer que el adolescente pase por un periodo en el que si está muy alejado del modelo de su grupo de referencia se encuentre incómodo o desplazado. Para acompañarle en esta etapa es fundamental entender, o al menos intentar entender lo que sucede y, en la medida en que se pueda, reconducir las dificultades, las dudas e incluso la rebeldía al campo de la normalidad y la naturalidad
Los cambios físicos
Los primeros cambios fisiológicos durante el inicio de la pubertad se presentan con relación a la estatura, cerca de dos años antes en las niñas que en los niños. El crecimiento definitivo comienza en torno a los 10 años en las niñas y a los 12 años en los niños. Se experimenta un pico de crecimiento cada dos años y supone ganar entre 7,5 y 10 centímetros de altura cada año. A la mayor altura se suman transformaciones en el tamaño de los huesos, lo que produce cambios en la fisonomía de la persona. Con la primera menstruación, o al término de un pico de crecimiento, empiezan a actuar las diferentes hormonas femeninas o masculinas. Estas hormonas son las causantes de los cambios sexuales secundarios.
La evolución física en las niñas, al igual que en los niños, incluye la aparición de vello púbico y axilar, y cambios de coloración en la zona genital. Las glándulas que producen el sudor están más activas, lo que supone mayor sudoración. Llega el crecimiento de los senos y algunas veces es más prominente el de una mama que el de la otra. Esto no debe ser signo de preocupación porque, con el tiempo, el tamaño se iguala en ambos senos. El pubis se ensancha y las manos se alargan. Cerca de un año después de iniciado el crecimiento de los senos, se experimenta un aumento de estatura, antes de aparecer la menarquia o primera menstruación, que convierte a la mujer en fértil a todos los efectos. Durante las primeras reglas es normal que los ciclos menstruales sean irregulares. Así, pueden comprender entre 24 a 34 días, presentar una duración entre 3 y 7 días, y no aparecer todos los meses. El dolor menstrual o dismenorrea es poco común con la primera menstruación, pero suele aparecer durante la adolescencia. Después de la primera regla, la niña sigue creciendo tanto en talla como en el tamaño de sus senos, y el vello púbico se hace más aparente y grueso. También hay cambios en la voz, aunque no de manera tan notable como en los niños. Todo el período de crecimiento dura entre 4 y 5 años. A su término, el cuerpo está completamente desarrollado.
Las relaciones sexuales pertenecen a la intimidad de las personas, y no tenemos obligación de compartirlas con los demás salvo si queremos o necesitamos hacerlo
Con los primeros años de la adolescencia llega la madurez sexual de los niños. Aparece el pelo en el área púbica, sobre las axilas y la 'barba'. Además, cambia la voz. El cuerpo de los niños se prepara para la madurez sexual con la producción de hormonas masculinas en cantidades abundantes, que causan el agrandamiento de los testículos y el oscurecimiento del escroto. Por lo general, el primer cambio que vive el niño es la aparición de pelo ralo alrededor de la base del pene. Sucede antes de un pico de crecimiento. Si en estos meses hay leve aumento de las glándulas mamarias no es motivo de preocupación, pero conviene estar atento para asegurarse de que desaparecen a los pocos meses. Aunque el pene puede tener erecciones desde la infancia, la primera eyaculación de semen se produce cuando se cumplen los dos años del inicio de la pubertad, o cuando el pene ha crecido y ha alcanzado su tamaño definitivo. Puede suceder en una masturbación, de manera espontánea con una fantasía sexual o durante la noche en una eyaculación nocturna. Más tarde, el pelo empieza a aparecer en las axilas y en el rostro. La laringe crece y hace más visible la nuez o "manzana de Adán", de manera simultánea al cambio en el tono de la voz, un proceso que a veces produce "gallos" al hablar. La duración del crecimiento puede prolongarse durante 5 años, tiempo en el que los testículos siguen aumentando, y el pene se torna más grueso.
Cambios psico-sexuales
-Aparece un interés por el atractivo físico del otro.
- También un interés por cuidar y resaltar el propio atractivo.
- Se afianza la tendencia a la relación y al vínculo con determinadas personas.
- Toma cuerpo la función psicológica del impulso sexual.
- El mundo emocional busca expresarse a través de los sentidos.
- Aparecen conductas tendentes a obtener placer (en relación con el otro, o a través de la autoestimulación).
Los cambios físicos sufridos en la adolescencia, unidos a un interés creciente por saber de sexo y, en consecuencia, por la adquisición de unos conocimientos e información (muchas veces errónea) sobre sexualidad, hacen que se vaya formando una nueva identidad. En este periodo se sale del seno familiar para ir entrando y compartiendo el mundo de los iguales, con lo que supone el choque de las creencias transmitidas en la familia sobre sexo y sexualidad con las que otros adolescentes y los medios de comunicación (incluyendo Internet) le aportan. Así, se plantea la disonancia entre qué valores asumir como propios, cuáles va a rechazar y cuáles conservar de los que ha recibido de sus padres. Todo ello se manifiesta a través de lo cambiante de su humor, de su irascibilidad y de ciertas reacciones irracionales, que son la expresión del conflicto interior que está viviendo.
El inicio de las relaciones sexuales
Una duda que comparten adultos y jóvenes es cuándo se deben iniciar las relaciones sexuales, más si éstas incluyen el coito, lo que implica riesgo al embarazo y mayor peligro de contagio de enfermedades de transmisión sexual. Preocupa en especial el cómo saber el momento adecuado para iniciarse. Aunque, en realidad, los comienzos son muy paulatinos: cogerse de la mano, un beso en la cara o en la boca, caricias... No obstante, al final la duda se concreta en saber cuál es la edad buena para empezar las relaciones sexuales completas. Lo ideal es que se llegue a ese momento preparado psicológicamente y que tanto el protagonista como sus progenitores y educadores lo interpreten como un acto de responsabilidad y libertad. Por lo tanto, la respuesta a esa duda no se puede reducir a ofrecer una edad para iniciarse, porque el criterio cronológico no siempre se corresponde con la madurez afectiva. La respuesta supone un análisis de la situación que comprende diferentes factores.
En primer lugar, el adolescente debe analizarse a sí mismo y descubrir cuál es su actitud personal ante el sexo, así como si es responsable para asumir las consecuencias de mantener relaciones sexuales con otra persona. Debe ser lo suficientemente maduro o madura como para adquirir una protección adecuada para prevenir un embarazo y enfermedades de transmisión sexual. Pero también hay que ser maduro para hacer frente a unas respuestas emocionales y complejas, muy importantes para definir el futuro comportamiento. Se inician los desengaños amorosos, el enamoramiento, la necesidad del otro.
Después llega el análisis del otro, es decir, de la persona con la que se va a tener relaciones. Hay que estar seguro de que ofrece confianza y respeto. Debe ser una persona adecuada con la que compartir la intimidad, y a la que se llega desde la plena libertad, no con el propósito de satisfacer los deseos del otro sin conocer los propios.
Para terminar, merece la pena reflexionar sobre la familia, el entorno y el grupo. Las relaciones sexuales pertenecen a la intimidad de las personas, y por ello no hay obligación de compartir con los demás detalles sobre ellas, salvo si se quiere hacer o se necesita hacerlo; mucho menos seguir los dictámenes de los otros sobre el ejercicio de la sexualidad. Los amigos lo son en la medida en que respetan al prójimo y no le llevan a hacer cosas que no quiere o no está seguro de querer. A los padres y madres, por lo general, les costará entender a sus hijos como seres sexuales. Esto resulta comprensible pero no debe empujarles a coartar la libertad de sus hijos.
martes, 4 de noviembre de 2014
Historia del Ecuador
| Historia del Ecuador El territorio ecuatoriano conformó la región norte del Imperio Inca, teniendo su centro en Quito. En 1526 exploradores españoles llegaron a la costa del actual Ecuador. La lucha interna por la sucesión entre Huáscar y Atahualpa disminuyó el poderío del Imperio, facilitando su conquista por Sebastián de Benalcázar en 1534. Inicialmente, este territorio formó parte del Virreinato del Perú, incorporándose en 1717 al de Nueva Granada. A pesar de los tempranos movimientos separatistas, el ejército libertador al mando del General Antonio José de Sucre, logró imponerse recién en 1822. Tras la victoria, la Real Audicencia se incorporó a la Gran Colombia, de la que también formaban parte Venezuela, Colombia y Panamá. En 1830 se independizó, adoptando el nombre de República del Ecuador. El primer presidente fue el general venezolano Juan José Flores, quien representaba los interese del grupo ultraconservador. En 1833 estalló una guerra civil entre los conservadores en Quito y los liberales, la cual dio pasó a una serie de conflictos de los que surgieron regímenes dictatoriales. En 1895 la Revolución Liberal comandada por Eloy Alfaro llevó a este al poder, dictándose durante su segundo período (1907-1911) una constitución liberal. Alfaro fue asesinado en 1912 y el país quedó bajó la influencia económica del imperio británico. En 1941, tras una breve guerra con Perú, Ecuador renuncia a sus reivindicaciones de soberanía sobre una extensa parte de la Amazonía, firmando en 1942 el Protocolo de Paz de Río de Janeiro, el cual establece la frontera entre ambos países. Gran parte de la frontera quedó sin ser demarcada, hecho que daría lugar a posteriores conflictos.  En 1998 Jamil Mahuad Witt, alcalde de Quito, ganó las elecciones presidenciales; bajo su gobierno el conflicto con Perú quedó definitivamente zanjado. A consecuencia del aumento de precios, estallaron protestas sociales, por lo que el gobierno delaró a comienzos del 2000 el dólar norteamericano como moneda nacional, hecho que trajo protestas públicas y paros generales. Mahuad fue destituido por un golpe militar, entregando la junta el poder al Vicepresidente Gustavo Noboa Bejarano debido a la presión internacional. Noboa, no obstante, ha continuado con el proceso de dolarización de su antecesor. Fechas Importantes desde 1990:
1 de enero, Año Nuevo; 23-24 febrero, Carnavales; 9 de abril, Jueves Santo; 10 de abril; Viernes Santo; 1 de Mayo, Batalla de Pichincha; 24 de Julio Natalicio de Bolívar; 10 de agosto Primer Grito de la Independencia de la Independencia de Quito; 9 de octubre independencia de Guayaquil; 12 de octubre, Descubrimiento de América; 2 de noviembre, Día de los Fieles Difuntos; 3 de noviembre, Independencia de Cuenca; 25 de diciembre, Navidad. |
Full country name: Republic of Ecuador Area: 175,780 sq mi) Population: 13,000,000 Capital city: Quito (1.5 million) People: 40% mestizo, 40% Indian, 15% Spanish descent, 5% African descent Language: Spanish, Quechua, Quichua, other indigenous languages Religion: Over 90% Roman Catholic and other Christian denominations. National Anthem =>  Ecuador Flag - A condor, poised to attack enemies, protects the nation under its wings. Blue symbolizes independence from Spain. Yellow recalls the Federation of Greater Colombia. Red stands for courage. Effective date 7 November 1900. |
| Constitución y Gobierno Forma de Gobierno: República Constitución Vigente: 10 agosto 1979. Sistema Ejecutivo: Presidente y Vicepresidente, elegidos por voto popular directo por cuatro años y sin derecho a reelección. Gabinete de 14 ministros y un secretario general de la administración pública. El presidente designa el Gabinete, los representantes diplomáticos y ciertos funcionarios administrativos; además es responsable de la dirección de las relaciones internacionales. Sistema Legislativo: Congreso Nacional (unicameral, 12 diputados elegidos por sufragio universal directo en vocación nacional por cuatro años, y 65 elegidos por provincias por dos años; no son reelegibles). Sistema Judicial: Corte Suprema de Justicia (31 magistrados) ocho cortes superiores y los juzgados de provincia y cantón. Existe también el Tribunal de Garantías Constitucionales, el Tribunal Fiscal, el de lo Contencioso Administrativo, el de menores y la Corte de Justicia Militar. Sufragio: Mayores de 18 años; opcional para analfabetos. Gobierno Subdivisional: El presidente nombra los gobernadores de provincias. Existen además 196 cantones, 323 parroquias urbanas y 770 parroquias rurales. Presidente: Rafael Correa
Economía
El 40% de la población activa trabaja en la agricultura, el 20% en la industria y el 40% en el sector de servicios. En 1965 se dio una ley para la modernización de la economía, hasta ese entonces de carácter predominantemente agraria, en la que se fomentaban las empresas industriales. En los años setenta, después de concluir la construcción del oleoducto trasandino que comunica los campos petroleros en la región del oriente con el puerto de Esmeraldas, se inició la explotación del petróleo. Entre los productos de exportación más importantes se cuenta también con plátanos, café, cacao, arroz, caña de azúcar, pescado y langostinos. La tasa de inflación alcanzó en 2002 el 12%, mientras que la de desempleo fue de 7,7%.
Producción e Industria
El petróleo ha sido la principal fuente de ingreso de divisas para el país. Desde el primer cuarto del siglo XX, comenzó su explotación en la Península de Santa Elena. Sin embargo, en la década de los setentas se inició su explotación en la región amazónica, convirtiéndose el Ecuador en uno de los principales exportadores de este recurso. Otros productos de importancia para la economía del país han sido el banano, el café, el cacao, el camarón, la madera y el atún, y, en los últimos años, las flores. Por su parte, el turismo está en el cuarto lugar en cuanto a la generación de divisas. Pero las riquezas naturales ecuatorianas son vastas. Se calcula que en el Golfo de Guayaquil hay una reserva de gas de 300 mil millones de pies cúbicos. Existen también productos no tradicionales de exportación, como ciertas especies de frutas y verduras que poco a poco están ganando terreno en el mercado internacional. La actual legislación ecuatoriana trata de fomentar el desarrollo de las industrias a través de la Ley de Fomento Industrial, principalmente para aquellas empresas que ofrezcan beneficios para el país. Además de industrias grandes como la maderera y la textilera, también hay pequeña industria y artesanía. Vale destacar que la producción artesanal del país es muy rica, sobre todo en el campo textil.
Ciudades
Sus principales urbes ofrecen todo tipo de servicios, con las más importantes cadenas hoteleras del mundo e infraestructura y tecnología de vanguardia: Quito, centro político y financiero; Guayaquil, el último puerto del Caribe y capital económica del país; Manta, segundo puerto, con amplia actividad comercial y turística; Cuenca, culta y amable, la tercera ciudad del país, rica en producción artesanal, principalmente en el trabajo de platería, cerámica y orfebrería.
Cultura
En Ecuador el Año Nuevo se festeja con la quema pública, la noche del 31 de diciembre, de muñecos que representan el Año Viejo. En febrero o marzo se celebra el carnaval. Pascuas, el Día del Trabajo (1 de mayo) y el Día de la Liberación Ecuatoriana (24 de mayo) son días no laborables. La fiesta principal es, no obstante, el Día de la Independencia (10 de agosto), día que recuerda la Revolución de 1809. Cuando un presidente es elegido juramenta el 10 de mayo.
La independencia de Guayaquil se festeja el 9 de octubre. Una costumbre extendida es la visita de cementerios en el Día de los Fieles Difuntos (2 de noviembre), colocándose sobre las tumbas, en honor a sus muertos, las llamadas "guaguas", figuras hechas de masa de pan. La independencia de Quito (6 de diciembre) se celebra con grandes fiestas, corridas de toros y eventos deportivos. |
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